老年大学火爆一课难求 老年教育规划师教你如何规划老年教育课程

　　近几年来，老年大学随着老人越来越多，也变得越来越炙手可热，很多老年大学可谓是一科难求，想要报名入学的人都预约到几年以后了。现在生活条件越来越好，很多老人对养老的要求越来越高，对精神生活提出了更高得要求，很多养老院或者养老社区都开设了自己的老年兴趣班，为老人带来丰富多彩的课程。

　　一、什么是老年教育规划师？

　　老年教育规划师则是运用老年教育学的原理、方法和工具，为社区和老年服务机构提供老年教育规划服务、积极推进健康老龄化的专业人员。

　　二、产生背景

　　2016年发布的国家“十三五”规划纲要中特别提出要构建惠及全民的终身教育培训体系和发展老年教育。随后，国务院发布的《老年教育发展规划（2016-2020年）》明确提出，加快老年教育服务、扩大老年教育供给、创新老年教育体制机制和推动相关法规制度建设等政策要求。多个省市已经陆续推出了发展老年教育的政策文件，老年教育服务体系的建设已经成为重要的工作任务。

　　在老年教育服务体系中，老年教育规划师是收集老年教育需求、对接相应的老年教育资源、组织老年人群体进行老年教育活动的关键角色，但是目前老年教育规划师培养还没有被重视，也还没有成熟的培训体系。为此，中国老年学和老年医学学会老年教育分会组织专家研究老年教育规划师的培训体系，提出开展老年教育规划师“培养千人计划”的公益活动，计划

　　2019年培训一批老年教育规划师。以促进老年教育服务体系的建设、推动社区老年教育事业发展。

　　三、老年教育规划师的设计理念

　　1、积极老龄观

　　基于积极老龄化理论，不仅从“需求视角”保障老年人的身体健康，而且从“权利视角”保障老年人参加经济、社会和文化等活动的功能。

　　2、终身学习理念

　　老年教育是终身教育的最高阶段，也是真正实现终身教育时代内涵的重要标志。

　　3、专业化发展

　　遵循老年人特点及老年教育活动规律，融合教育理论与医学理论，拓展老年教育内容，积极推动老年教育专业化人才培养发展。

　　4、深化老年教育研究

　　借鉴国外老年教育研究成果，用新视角开拓科学理论研究及成果转化，推进老年教育质量的提高。

　　四、老年教育规划师的培训对象

　　1、社区工作者

　　2、具备社区工作经验的年轻有活力的老人

　　3、从事老年教育及相关服务工作者、志工及有兴趣者

　　五、老年教育规划师的课程设计

　　课程设计融合社会学、教育学、心理学等学科，覆盖了老年教学设计、老年与尊严、老年与机遇、老年与学习、老年与健康等多个专题模块。

　　老年教育的兴起带动了一系列相关职业的诞生，老年教育规划师是老年教育快速发展的背景下必不可少的职业，毕竟老年人教育不同青少年教育，需要针对老人的特点进行专门设计，据悉像青岛市“悠然里”这样高端养老社区，其老年教育课程等都是经过专门精心设计安排的。